– Почему вы выбрали этот курс?

В самом начале обучения коучингу мне повезло познакомиться с супервизором и этой помогающей практикой. Во многом именно благодаря супервизии я стала коучем несмотря на сомнения и ошибки. Став опытным коучем, я также хотела стать вкладом людей, освоить супервизию для обогащения практики коучинга и менторинга, а также непосредственно быть супервизором.

– Чему вы научились как супервизор?

Выстраиванию доверительного, поддерживающего пространства для своих клиентов, умению поддерживать даже без слов, просто присутствием, где всему есть место, все уместно. Отбрасывать стереотипные социально-одобряемые суждения, работать с широким контекстом. Проводить сессии, когда за час происходит трансформация клиента, продолжающаяся еще какое-то время за пределами сессии. Научилась быть бережной и поддерживающей к себе во время работы с клиентом. Наблюдать одновременно и за клиентом, и за собой. Вы выходить из сессии словно после «купания в живой воде» в ресурсе и с принятием себя, клиентов, их ситуации и мира вокруг.

– Что помогало вам в этом обучении, а что стало вызовом, и как это повлияло на ваш стиль супервизора?

Помогла и одновременно стало вызовом работа с пространством. Группа была международная, работали на трех языках – русский, английский и китайский благодаря чему мультикультурная среда еще сильнее воздействовала на внутренние изменения учащихся. Обучающая среда была сродни мастерской художника. Творческое безграничное пространство. Было страшно сначала отбросить рамки, хотелось привычной структуры, но результат в конце превзошел все ожидания и опроверг все опасения. Особенно поразила практика супервизии между обучающимися из разных стран, когда каждый говорил на своем языке, но взаимопонимание было 100%. То есть дело было вообще не в языке. Можно было просто побыть в этом поддерживающем пространстве и найти ответ на свой вопрос. И отдельно хочется отметить визуальные и творческие метафоры во время обучения из мира культуры и искусства.

– Что повлияло на то, что вы стали активно практиковать после завершения курса?

Востребованность супервизии на рынке. Если просить любого нужна ему супервизия, он скажет «нет» или спросит «что это такое?». Однако когда начинаешь описывать что это и как работает, сразу говорят «о, мне это надо». А если попробуют эту практику, то потом обращаются все чаще и чаще. И что еще важно – практика супервизии не ограничевается только работой с коучами. Практических во всех смежных профессиях она тоже востребована и практически нет супервизоров. То есть обучаясь супервизии мы получали инструмент для широкой аудитории и ниш профессий.

– Что стало ключевой разницей для вас в вашем развитии личностной и профессиональном?

В течение курса и потом еще в течение полугода после него я сильно изменилась. Стала более осознанной, спокойной, мудрой, толерантной, более эффективно выстраиваю коммуникации с людьми. Внутренние изменения привели к внешним изменениям. Моя практика стала расширяться, появились новые формы мероприятий и продукты, появилось больше возможностей, так как восприятие стало шире и я стала просто их видеть.

– Как изменилась ваша коучинговая практика после прохождения этого курса?

Моя коучинговая практика трансформировалась и расширилась в менторинг высокого уровня (коучинг +) и более глубокого погружения. Стало больше работы со смыслами, чувствами, эмоциями, состояниями и достаточно легко справляться с запросами как в лайф, так и в бизнес нишах. Стало сложно находить менторов в коучинге, потому что теперь ими могут быть только коучи уровня МСС или РСС++. Мне кажется, я очень сильно выросла профессионального благодаря курсу супервизии.

– Кому бы вы могли порекомендовать наш курс и почему?

Коучам уровня РСС, особенно тем, кто планирует поучать аккредитацию на этот уровень или идти дальше на МСС. Вам будет в разы легче и быстрее развиваться. Также будет полезно для тех коучей, менторов и тренеров, которые развивают и обучают коучей. По международным стандартам коучам, особенно на ранней стадии обучения и практики коучинга, нужно чаще брать супервизию, чем опытным коллегам. За счет этого обучение будет еще более эффективным и носить трансформационный характер.

Лилия Щеглова, руководитель Международной школы бизнес-менторинга и лидерства Talented, методолог и эксперт по наставничеству

Подробнее о курсе